backRetour à 1/2012
General and Professional Education
1/2012 pp. 23-28

pdf Texte intégral au format pdf

Résumé

The paper describes pedagogical students practical training in modern Russian Teacher Training Universities. The new requirements to higher education in Russian Federation are viewed. On the basis of the requirements the state of practical training system is analyzed. The system characteristics is accomplished on the basis of the aim and requirements of each practical training type; the principles of practical training; the content of students’ work; the competencies to be taught. Practical training structure is shown. Practical training system modeling is described. Practical training process is viewed. Problems and perspectives of pedagogical students practical training are presented.

Mots-clés

practical training, continuous practical training, student-teaching, independent work

References

1. Grebenuk, T. Concept of Pedagogical Postgraduates Preparation to Practical Training at University Level [w:] General and Professional Education. No 2. 2011. pp. 8-11. ISSN 2084-1469.

2. Plewka, CZ. Uwarunkowania zawodowego rozwoju nauczycieli. Warszawa: Instytut Badań Edukacyjnych, 2009. 432 p. ISBN 978-83-61693-04-8.

3. Prisyazhnaya, A. Organization of practice of future teachers according to the new State Standards [w:] Innovacji v nauke i obrazovanji – 2010. Kaliningrad: KGTU, 2010. pp. 244-247. ISBN 978-594-826-290-1.

4. Prisyazhnaya, A. Pre-practice expectations and post-test estimations of student-teachers [w:] Innovacji v nauke i obrazovanji – 2010. Kaliningrad: KGTU, 2010. pp. 247-250. ISBN 978-594-826-290-1.

5. Глазырина, Е. Лингвадидактические требования, предъявляемые к будущим учителям иностранных языков, проходящим практику в условиях профильных классов [w:] Формирование компетенций учащихся и студентов в общем и профессиональном образовании. Челябинск: Центр научного сотрудничества, 2011. С. 59-67. ISBN 978-5-905280-03-0.

6. Присяжная, А.Ф. Прогнозирование как функция педагога (от будущего учителя до профессионала). Челябинск: Образование, 2006. 306 с. ISBN 5-98314-191-0.

7. Федеральный закон "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", [w:]  Официальный сайт Министерства Образования и Науки Российской Федерации http://mon.gov.ru/dok/fz/obr/3995/, занесение: 26/07/2007, обновление: 16/11/2011.

8. Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) Российской Федерации, Утверждено постановлением Правительства Российской Федерации от 5 апреля 2001 г. N 264 [w:] Документы и материалы деятельности Федерального Агентства по Образованию за период 2004 – 2010 гг. http://www.ed.gov.ru/prof-edu/vish/rub/467/.

9. Рекомендации по организации самостоятельной работы студентов [w:]  http://www.isuct.ru/umo/orgproc10.html.