General and Professional Education, Revue

Numéro 04/2016

Experts d’évaluation - 2016

Le site General and Professional Education est la version électronique, publiée sur internet, de la revue qui porte le même nom.

Supporting of the education process based on the simulator of the ships inspection for the issues concerning the maintenance and inspection of ships

(Wspomaganie procesu kształcenia w oparciu o symulator inspekcji statków dla zagadnień dotyczących przeglądów i inspekcji statków morskich)

Dorota Łozowicka, Paweł Chorab, Magdalena Kaup

pp. 3-12

Computer programs to learn basic subjects at technical university

(Narzędzia informatyczne w nauczaniu przedmiotów podstawowych w uczelni technicznej)

Roman Rumianowski, Edward Mulas, Izabela Józefczyk, Romuald Małecki, Katarzyna Matczak, Andrzej Pankowski

pp. 13-25

Teaching of energy efficient electric car driving – analysis of the training results with use of the car simulator

(Nauka efektywnej energetycznie jazdy samochodem elektrycznym – analiza wyników szkolenia z wykorzystaniem symulatora jazdy samochodu osobowego)

Anna Skarbek-Żabkin, Arkadiusz Matysiak

pp. 26-33

Personalized education in medical teaching

(Edukacja spersonalizowana w dydaktyce medycznej)

Agnieszka Skrzypek, Marta Szeliga, Magdalena Szopa, Michał Nowakowski

pp. 34-38

The conditions conductive to implementation of the intermentoring in an organization (in the light of research results)

(Warunki sprzyjające realizacji intermentoringu w organizacji (w świetle wyników badań))

Janina Stankiewicz, Hanna Bortnowska

pp. 39-47

Educational benefits from participation of the academic teachers of the Marine Engineering Faculty of the Maritime University of Szczecin in the project "Marine Power – education quality improvement on the field of mechatronics at the Maritime University"

(Edukacyjne korzyści uczestnictwa pracowników naukowo-dydaktycznych Wydziału Mechanicznego Akademii Morskiej w Szczecinie w projekcie „Marine Power - podniesienie jakości kształcenia na kierunku mechatronika w Akademii Morskiej w Szczecinie”)

Marcin Szczepanek

pp. 48-52