backRetour à 4/2012
General and Professional Education
4/2012 pp. 14-19

Оценка качества образования в современной начальной школе


pdf Texte intégral au format pdf

Résumé

Quality assessment in primary school education is discussed in the paper. The Federal state educational standard expands aims and tasks in primary general education. The assessment of results in education from the point of view of the competence approach requires new diagnostic techniques. The article analyzes how State Educational Standard of primary general education meets the requirements of the society. Psychological and pedagogical assessment techniques on the basis of a level approach of a subject and meta-subject results assessment are shown. Outcomes of independent quality assessment in primary school education are described.

Mots-clés

State Educational Standard, quality assessment, level approach, diagnostic methods, subject and meta-subject results

References

1. Бахмутский А. Е. Мониторинг школьного образования: проблемы и решения. СПб: КАРО, 2007. – 176 с.

2. Ипполитова, Н., Стерхова Н. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация. General and Professional Education. 2012, № 1, – С. 8-14.

3. Концепция федеральных государственных образовательных стандартов общего образования: проект РАО; под ред. А.М. Кондакова, А.А. Кузнецова – 2 изд. - М.: Просвещение, 2009. – 36 с.

4. Оценка достижений планируемых результатов в начальной школе. Система знаний. В 2 ч. Ч.1 / [М.Ю. Демидова, С.В. Иванов, О.А. Карабанова и др.]; под ред. Г.С. Ковалевой, О.Б.  Логиновой. – М.: Просвещение, 2009. – 215 с.

5. Практическая психодиагностика: методики и тесты / под ред. Д. Я. Райгородского. Самара, 1999. – 670 с.

6. Психологическая диагностика / под ред. К.М. Гуревич, Е. М. Борисова. М., 1997. - 301 с.

7. Сборник психодиагностических материалов / под ред. проф. А. В. Тарасова. М.: Экология и диалектика, 1988. – 60 с.

8. Федеральный государственный образовательный стандарт начального общего образования / Министерство образования и науки РФ. – М.: Просвещение,2010. – 31с.

9. Щедровицкий Г.П. Система педагогических исследований (методологический анализ) // Педагогика и логика. - М.: Касталь, 1992. – 200с.